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106年 - 員林家商校護徵選試題#67359
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37.我國健康促進學校之推動提倡 CCAT 模式,CCAT 模式是指:
(A)加強學 校健康教育專業能力之模式
(B)強調生活技能融入健康教育教學中
(C)強調與社區中健康相關組織之結盟合作
(D)強調學校健康促進之自 主管理。
答案:
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統計:
A(4), B(53), C(240), D(28), E(0) #1727358
詳解 (共 2 筆)
SUGAR
B1 · 2018/01/31
#2606980
社區結盟行動(CCAT)
(共 14 字,隱藏中)
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changwenchii1990
B2 · 2018/10/01
#3012254
[社區組織間行動結盟(CCAT)] 全...
(共 132 字,隱藏中)
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相關試題
38.下列有關健康促進學校的敘述,何者錯誤?(A)強調經由學校衛生政策的 制定,達到由上而下的業務推動 (B)重視家長及社區的共同參與 (C) 強調學校環境的營造以增強課堂教學效果 (D)強調健康促進計畫需整 合於學校教育計畫中。
#1727359
39.學校護理師想運用 Green 等人所提出的 PRECEDE 模式來確認師生整體的 健康需要,其步驟的順序應為何?①教育與組織的診斷 ②行為和環境的 診斷 ③社會學的診斷 ④流行病學的診斷 ⑤行政與政策的診斷。(A)③ ④②①⑤ (B)①⑤③②④ (C)④③①⑤② (D)②①③④⑤。
#1727360
40.我國推展健康促進學校多年,以下哪一樣不是健康促進學校所強調的功 能與内涵: (A)強化健康服務,提升學校健康中心功能,健康資料資訊 化管理 (B)其特色在於強調學校衛生政策重要,發展社區與學校夥伴關 係及團隊合作機制 (C)運用健康信念模式增強個人能力來控制其環境, 以增進教職員工的健康 (D)結合社區為基礎的健康促進介入模式,來形 成整體支持性的健康環境。
#1727361
41.渥太華宣言中的「健康促進」是營造健康社區時的重要理念,下列何項 不屬於其中的原則? (A)創造有益健康的環境 (B)發展個人技術及能 力 (C)發展高科技醫療設備 (D)強化社區行動能力。
#1727362
42.以「角色扮演」進行衛生教育活動時,下列哪一項不易達成? (A)有助 學員於特定情境中學習 (B)有助價值判斷及態度培養 (C)可激發學員 的創造能力 (D)可學習操作性技能。
#1727363
43.運用校園資料收集方法進行校園健康評估的描述,下列何者正確?(A) 參與性觀察(participant observation)用於初進入校園時 (B)文獻、 資料查證(literature review) 有研究實證性的資料才可採納 (C)走 街瀏覽(windshield survey):運用視、聽、嗅、觸、味等五官感受收集 社區的物理環境、生活型態及親師生互動等 (D)訪談(Interview):系 統抽樣訪談親師生,以收集學校發展過程、學校的特性、親師生健康行 為及信念等。
#1727364
44.某學校要求學生每天跑步 15 分鐘,以維持適當體位,從預防疾病的概念 而言,此措施屬於:(A)第一段第一級的預防 (B)第一段第二級的預防 (C)第二段第三級的預防 (D)第三段第四級的預防。
#1727365
45.依學校衛生法施行細則,健康相關課程教師應每二學年至少參加學校衛 生相關研習幾小時?(A) 12 小時 (B) 14 小時 (C) 18 小時 (D) 20 小時。
#1727366
46.右腳踝扭傷有明顯腫脹情形時,下列護理指導何者正確?①扭傷處 1~2 天內先熱敷,待 1~2 天後 再給予冷敷 ②扭傷處 1~2 天內先冷敷, 待 1~2 天後再給予熱敷 ③熱敷止痛原理與藉由熱麻痺末梢局部神經 而減緩疼痛有關 ④冷敷止痛原理與降低神經傳導速度而減緩疼痛有關。 (A)①③ (B)①④ (C)②③ (D)②④。
#1727367
47.對於下壁急性心肌梗塞之敘述,下列何者為非? (A)心電圖變化之導程 為 II、III、AVF (B)冠狀動脈血流供應來源為右冠狀動脈/左後迴旋冠 狀動脈 (C)休息、給予止痛劑、改善貧血能降低心肌氧氣需求量 (D) 衛教病人避免閉氣用力動作。
#1727368
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