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37.柯爾伯格(L. Kohlberg)提出道德認知發展論認為道德依循各階段發展，包括(1)好孩子導向(good boy/girl orientation)(2)報賞趨近導向(reward orientation)(3)權威導向(authority orientation)(4)服從避罰導向(punishment orientation)，請依序排列前二期四階段：
(A)1234
(B)2143
(C)4213
(D)3412。

教育心理學- 93 年 - 台北縣九十三學年度鶯歌、明志、正德、坪林國中自辦教師甄選教育學科a#1508

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