幼教專班◆幼兒教育題庫下載題庫

氣質的內涵

(四) 適應度：指孩子第一次見到新事物、新情況時不論是表現出「接受」、「退縮」的態度，接下來都要面對一連串適應這事物、情況的過程，這種過程中孩子表現出的是自如、困難度或所需要時間的長短，稱為「適應度」。例如有些孩子初接觸新學校時，逃避不肯上學，之後卻變得非常喜歡學校；或有些孩子過一、兩天就很快能適應，但有些孩子卻需要好幾天，甚至幾個星期還不能適應。適應度低的孩子，適應新的環境及團體生活都較困難。

(五) 反應閾：指引起孩子反應所需的刺激量，包括視、聽、嗅、味及社會覺（指察言觀色的能力），例如受了氣的父親下班回家，關門的聲音、走路的步聲，已經含著怒氣，反應閥低的孩子，可能早就一溜煙跑走或想...

查看完整內容

氣質的內涵

(四) 適應度：指孩子第一次見到新事物、新情況時不論是表現出「接受」、「退縮」的態度，接下來都要面對一連串適應這事物、情況的過程，這種過程中孩子表現出的是自如、困難度或所需要時間的長短，稱為「適應度」。例如有些孩子初接觸新學校時，逃避不肯上學，之後卻變得非常喜歡學校；或有些孩子過一、兩天就很快能適應，但有些孩子卻需要好幾天，甚至幾個星期還不能適應。適應度低的孩子，適應新的環境及團體生活都較困難。

(五) 反應閾：指引起孩子反應所需的刺激量，包括視、聽、嗅、味及社會覺（指察言觀色的能力），例如受了氣的父親下班回家，關門的聲音、走路的步聲，已經含著怒氣，反應閥低的孩子，可能早就一溜煙跑走或想辦法取悅父親，但反應閥高的孩子卻仍傻傻的坐在那兒看電視而慘遭責罵。反應閥低的孩子很敏感；反應閥高的孩子卻容易讓人誤解為遲鈍或不經心。

(六) 反應強度：指孩子對外在或內在刺激所產生反應的激烈程度，例如有的孩子摔倒擦傷了，就激烈的尖叫、哭喊，有的則是輕輕「哦」的一聲。反應強度大的孩子高興時大叫大跳，生氣時大哭大鬧，比較容易被人覺察，但也容易高估他的真意，惹來麻煩；反應強度小的孩子不易引起別人的注意，實際需要常被忽略。

(八) 注意力分散度：是指孩子是否易被外界環境的刺激而干擾，改變他正在進行的活動。注意力易分散的孩子很可能影響學習的效果。

(A) 小美對第一次接觸的東西，通常很容易接受是屬於適應性佳－趨避性 (B) 小文對有人走進來不太注意，頂多只是抬頭看一眼為反應強度低－注意分散度 (C) 注意力分散度是指幼兒遇到困難或挫折時，堅持原活動的傾向－堅持度   氣質因素：氣質及個體對內或外在刺激之反應，即行為風格behavioral style，其不同於能力
或動機，與生俱有。氣質包括：  活動量activity level：指身體活動程度，如ADHS活動量高。 趨避性approach or withdrawal：對第一次接觸之人事物，所表現是退縮或接受之態度。  適應度adaptability：指需多久時間以適應新的人事物。  規律性regularity：指個體生活規律之情形。 反應閾threshold of responsiveness：指引起個體...
查看完整內容