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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
2.教育財政政策相當重視「公平」（equality）的價值觀，如對於條件愈是不利者，給的資源就愈多，此一政策選擇係服膺何種公平理念？
(A)水平公平(horizontal equity)
(B)機會公平(equality of opportunity)
(C)垂直公平(vertical equity)
(D)成就公平(equality of achievement)

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難度： 簡單
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養樂多 高三下 (2012/08/27)
 Berne 和 Stiefel（1984）從實證的觀點提出教育(學校)財政公平的兩項原則分述如下（引自楊婷帆，2009）：                 1. 水平公平(horizontal equity)         水平公平意指對同等特性者給予同等的對待。這是最早受到一般人肯定的公平原則。 .....觀看完整全文，請先登入
12F
chengdehu 國三上 (2015/01/26)
水平:同背景給予同等待
垂直:不同背景給予不同對待
機會:不同背景給予相同對待
13F
Donna .H 高三下 (2015/05/02)
教育公平(educational equity/equality)
目前對於教育公平的闡釋，主要有三種：
第一種是把教育公平分為水平公平、垂直公平、代際公平三種。
水平公平指對於相同的人給予相同的對待；
垂直公平指對於不同的人給予不同的對待；
代際公平是指確保上一代的不公平待遇不會延續到下一代。

第二種是把教育公平分為起點的公平、過程的公平，以及結果的公平。
起眼的公平就是每一人都有相同的入學機會；
過程的公平是指入學之後受到相同的教育對待；
結果的公平是指不同人學業成功的機會相同。

1970年代，美國學者柯曼(J. Coleman)在起點、過程、結果之外，另外增加就業公平的觀點，主張相同教育結果的學生，不因不同身分與背景影響就業機會。

參考資料
14F
taro 高三下 (2015/09/30)
水平:同背景給予同等待
垂直:不同背景給予不同對待
機會:不同背景給予相同對待


2.教育財政政策相當重視「公平」（equality）的價值觀，如對於條件愈是不利..-阿摩線上測驗