教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
31.行為改變技術其基礎來自於何種理論?
(A)操作制約理論  
(B)古典制約理論  
(C)認知理論  
(D)社會學習理論。  

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答案:A
難度:簡單
1F
Jia Hui 高二上 (2016/02/17)     0    
為什麼?
2F
紀芃如 高二上 (2018/01/13)     0    

古典制約 刺激替代 (聯想)

定義:動物對牠的環境產生的無意識反應,牠的反應不會影響結果

ex:看到空飯碗→聯想到吃飯→很High→但很High,不會改變飯碗是空的 


操作制約 後效強化 (後果)

定義:動物用牠的動作控制牠的環境,牠的反應會影響結果。

ex:狗狗用腳去撥鈴鐺,門就會打開→學到牠的動作可以讓門打開 

操作制約和古典制約的最大不同之處,就在於他的行為是由主體「主動」作出決定的結果,而不是一種不能控制的行為(帕夫洛夫的狗流口水)。操作制約的關鍵,在於它是由一個「行為」所相對應產生的「結果」。





參考網站:https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20071111000015KK11770

https://spiketren.gitbooks.io/psy101/ch6/op...


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