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教育哲學題庫 下載題庫

20.主張「道德教育應注重學生道德判斷力之發展及啟發」，並將道德認知發展區分成為「三個時期六個階段」的思想家是：
(A)柯爾堡(L. Kohlberg)　
(B)皮亞傑(J. Piaget)　
(C)杜威(J. Dewey)　
(D)笛卡兒(R. Descartes)

教育哲學- 93 年 - 臺中市政府九十三年度受託辦理市立高級中學暨國民中小學、幼稚園候用教師甄選#85

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1F

周欣宜高一下 (2016/05/02)

避罰服從取向

相對功利取向

尋求認可取向(好孩子)

遵守法規取向

社會法治取向

普遍倫理取向

檢舉

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