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智能障礙學生常有學習類化的困難，教師針對這類學生的有效教學，宜著重在下列哪一項？
(A)不同刺激物的提供
(B)不同教學情境的安排
(C)不同增強物的選擇
(D)不同後設認知策略的應用

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

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