若將利社會行為放入兒童認知發展的解釋中,這題就很清楚了
幼兒在前運思期有自我中心,是以自己為出發點,不太會考量他人的感受(認為他人想法跟自己一樣),所以不太會有同理心(思考他人感受)。
隨著年紀發展到具體運思期,開始了解他人想法與自己不一樣,才會逐漸試著去感受、了解他人想法,產生利社會行為。
利社會行為:是指自願對他人表現照顧、分享、安慰、以及合作等的行為,被同儕拒絕則缺乏正面的利社會技巧。
前運思期,自我中心
具體運思期,去集中化:
11.有關利社會行為(prosocial behavior)的發展,下列敘述何者..-阿摩線上測驗