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38 詞彙能力是學齡兒童閱讀理解的基礎，以下有關深化接收和表達性詞彙之治療方法的描述，何者不正確？
(A)要求個案反覆練習背誦新詞的含意
(B)引導個案在學習新詞時，能與已知的詞彙作好連結
(C)要求個案用自己的話，重述/說明/舉例書上的描述
(D)治療師針對新詞作完整的說明/描述/舉例

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難度： 非常簡單

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