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一、教育心理學的主要變項

１、刺激變項──引發個體反應的一切情境或事物而言。

２、個體變項──係指有關某一個學生本身的一切因素或特徵而言。

３、反應變項──行為中的一部分活動，通常即稱為反應；反應與行為所不同者，只是包括活動的多寡而已，所以有時候這兩個術語是通用的。

４、中間變項──是指介於上述刺激與反應兩變項之間的一切發生作用的因素而言。例如動機就是最重要的中間變項之一。