阿摩線上測驗
38.威里斯(P. Willis)1977在《學習成為勞工》(Learning to labour)一書中對學校次級文化的研究，下列敘述何者正確？
(A) Willis發現勞工階級學生在校生活中所形成的價值觀，與學校所欲塑造的課程意義，不謀而合。
(B) 這群自稱為「少年郎」(lads)的學生反學校權威，經常違反校規，甚至惡意破壞、暴力與偷竊。然而，他們與學校中的「乖乖牌」能和平相處，相當友善。
(C) Willis 認為這群學生的反學校文化，有相當大的成分是學生主動建構的，而非外力塑造的。
(D) Willis從「文化再製」(cultural reproduction)的角度，解釋來自勞工階級的學生最後還是成為勞工的命運。
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統計： A(19), B(28), C(376), D(278), E(0) #794379
統計： A(19), B(28), C(376), D(278), E(0) #794379
詳解 (共 3 筆)
昊
#1658241
在Willis《學習做勞工》一書中指出，勞工階級小孩在學校中的價值與行為表現也反映勞工階級的次文化。他們對學術知識與資格文憑表現出輕蔑的態度(學生主動建構的，而非外力塑造的)
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0
Silvia Chen
#1065101
D.「文化創生」
8
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