38. 陳老師引導幼兒發現日常生活中充滿美感,下列敘述何者較不符合引導幼兒發現韻律之美?
(A)發現操場角落蜘蛛結網層層向外擴散
(B)比較校園臺灣欒樹和阿勃勒的樹幹差異
(C)欣賞臺北 101 大樓一層一層向上堆疊
(D)覺察學校附近枕木紋行人穿越道的排列方式

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統計: A(137), B(4426), C(578), D(480), E(0) #1992545

詳解 (共 6 筆)

#3349129
B)比較校園臺灣欒樹和阿勃勒的樹幹差異 ...
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#3562085
比較校園臺灣欒樹和阿勃勒的樹幹差異 →推理賞析
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#5778804

韻律之美強調的是節奏感、音樂性、規律性,例如上述其他選項中的「層層向外擴散」、「一層一層向上堆疊」、「枕木紋的排列方式」等都有韻律之美的元素。

(B) 比較校園臺灣欒樹和阿勃勒的樹幹差異引→導幼兒發現形態之美,而非韻律之美。

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#3356536
陳老師引導幼兒發現日常生活中充滿美感,下...
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#3851250
很讚的定義,請參考美的十種形式原理---...
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#3352694
比較差異......>認知(整理訊...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2983254
未解鎖
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