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教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

上一題
24. 認為知識並非單憑個人的認知能力接受或吸收即可獲得，而必須與週遭環境交互作用，主觀地將所經驗到的事物賦予意義，是屬於那一派的教學觀：
(A)行為取向
(B)認知取向
(C)人本取向
(D)建構取向。

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
go ahead 高三上 (2016/04/12)
知識必須與週遭環境交互作用，主觀地將所經驗到的事物賦予意義→建構取向.....看完整詳解
2F
艾莉米 大一上 (2013/06/27)
(A)林老師認為學生的學習是為了內在心理的滿足，而非對外界酬賞的滿足而引發學習。這是以下何種動機理論?(A)認知取向的動機理論 (B)行為取向的動機理論 (C)建構取向的動機理論 (D)社會取向的動機理論
3F
fzrmitsul 小一上 (2014/05/17)
所以樓上的題目 認知取向只是和自己心裡的對話，而建構是要和環境週遭才選建構取向嗎?


24. 認為知識並非單憑個人的認知能力接受或吸收即可獲得，而必須與週遭環境交互作..-阿摩線上測驗