21.下列何者是運用維高斯基(L. Vygotsky)最近發展區(zone of..-阿摩線上測驗
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7F Sinyin Zhang 高二下 (2013/02/19)
王立杰 2-74 動態評量由Feuerstein(1979)首先使用,教師以「測驗-介入-再測驗」主動介入的形式,經由師生互動的歷程,持續分析學生學習的反應及歷程,了解學生教學前後認知能力改變的情況,進而提供改變所需教學介入的評量方式。 理論根據:根據維高斯基的最近發展區(ZPD),在評量過程中教師根據學生的需求給予協助 |
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