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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
下列有關懷德海(Whitehead, A. N.)教育節奏論(Rhythm of Education)的敘述何者錯誤？
(A)教育目的在刺激與指導自我的發展，教育應循著學生生理的發展階段進行施為。
(B)教育的節奏要求學生應該在適當時間，即智力發展的適當階段時，學習不同的學科，並採取不同的學習方式。
(C)稱之為節奏，正顯示出人類心理發展的循環性重複特性。而這些重複在每個循環中總有差異，且每一循環時期為下一發展循環之基礎。
(D)有浪漫階段(the stage of romance)、準確階段(the stage of precision)與概括階段(the stage of generalization)。

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難度： 困難
最佳解!
Vivian Tseng 高一下 (2013/01/09)
教育節奏論  懷德海（Alfred North Whitehead） 教育目的在刺激與指導自我發展，應循著學生心理與生活的節奏進行施為，要求學生應該在適當時間，即智力發展的適當階段時，學習不同學科，並採取不同學習方式。稱之為節奏，正顯示出人類心理發展的循環性與重複性， 而這些重複在每個循環中總有差異，且每一循環時期為下一發展循環之基礎 1. 浪漫階段（the stage of romance）：0-12歲，小學教.....觀看完整全文，請先登入
6F
史萬澤 高三上 (2014/07/02)
看到前面敘述直接就覺得是對的了

題目還是看清楚別飆車((不然就像我一樣撞牆了
7F
已考上~~謝謝阿摩 大二上 (2016/08/26)
A依心理發展
8F
Bobo__34 高三下 (2017/02/28)

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