形式訓練說又稱官能訓練說,教育作用在訓練知覺,記憶,判斷,推理等心理官能能量,而透過訓練感官,能產生學習遷移,是為早期的學習遷移理論。經驗主義學者洛克Locke主張,教育的任務在於官能的訓練。人是一張白紙,觀念來自於親身經驗,而經驗來自於感覺與反省。
下列有關教育家及其思想之配對,何者錯誤? (A)蘇格拉底(Socrates)「..-阿摩線上測驗