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第一次宋仁宗慶歷四年（1044年）由范仲淹主持實施的。范仲淹參知政事（副宰相），向宋仁宗提了十大改革建議，倡言興學也得到了其他一些大臣（如歐陽修）的支持就是歷史上所稱的「慶歷興學」。

第二次宋神宗熙寧年間由王安石主持實施的。王安石參知政事，次年拜同中書門下平章事（即宰相），在神宗的支持下實行改革。改革的重要內容之一，就是興學。史稱這次興學為「熙寧興學」。

熙寧興學的主要內容包括四方面：一是改革學校制度，創立「三捨法」；二是改革科舉制度；三是整頓和發展武學、律學、醫學等專科學校；四是頒訂《三經新義》，以之作為學校和科舉的統一內容。這次改革，以宋神宗去世、王安石被黜而告失敗。

第三次宋徽宗崇寧...

第一次宋仁宗慶歷四年（1044年）由范仲淹主持實施的。范仲淹參知政事（副宰相），向宋仁宗提了十大改革建議，倡言興學也得到了其他一些大臣（如歐陽修）的支持就是歷史上所稱的「慶歷興學」。

第二次宋神宗熙寧年間由王安石主持實施的。王安石參知政事，次年拜同中書門下平章事（即宰相），在神宗的支持下實行改革。改革的重要內容之一，就是興學。史稱這次興學為「熙寧興學」。

熙寧興學的主要內容包括四方面：一是改革學校制度，創立「三捨法」；二是改革科舉制度；三是整頓和發展武學、律學、醫學等專科學校；四是頒訂《三經新義》，以之作為學校和科舉的統一內容。這次改革，以宋神宗去世、王安石被黜而告失敗。

第三次宋徽宗崇寧年間由蔡京主持實施的。一些反對王安石變法的大臣相繼被黜，過去王安石的支持者及其學生又逐漸在政治上得勢，為「崇寧興學」。

崇寧興學的主要內容是改革學校制度、興辦地方學校、改革科舉制度。同前次興學相比，崇寧興學取得了巨大的成功。這次興學，極大地推動了北宋地方學校的發展