39 李老師在進行「風獅爺」主題的形成性評量設計時，下列哪一個步驟最為關鍵且正確？
(A) 直接將學習指標「認-中-1-3-1 觀察生活物件的特徵」作為評量項目
(B) 評量重點應放在幼兒是否記住風獅爺是哪一年建造的知識
(C) 應針對每一項學習指標進行評量，以確保教學完整性
(D) 將學習指標中的動詞保留，將名詞替換成主題內容，如「觀察風獅爺的特徵」

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統計： A(30), B(1), C(38), D(307), E(0) #3903824

詳解 (共 2 筆)

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因為設計主題評量時，不能直接照抄學習指標，要把它轉成符合主題的觀察重點

這題的動詞是「觀察」，名詞改成「風獅爺」，所以變成「觀察風獅爺的特徵」

複習：指標動詞保留，名詞換成主題內容

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#8167845
未解鎖
(A) 直接照抄學習指標作為評量項目...
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