39.九年一貫藝術與人文學習領域之課程目標，以下所述，何者為非？
(A)融合與創新
(B)探索與表現
(C)審美與理解
(D)實踐與應用

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統計： A(761), B(28), C(29), D(43), E(0) #868835

詳解 (共 1 筆)

#1165738
九年一貫：

課程目標
1.探索與表現：使每位學生能自我探索，覺知環境與個人的關係，運用媒材與形式，從事藝術表現，以豐富生活與心靈。
2.審美與理解：使每位學生能透過審美及文化活動，體認各種藝術價值、風格及其文化脈絡，珍視藝術文物與作品，並熱忱參與多元文化的藝術活動。
3.實踐與應用：使每位學生能了解藝術與生活的關連，透過藝術活動增強對環境的知覺；認識藝術行業，擴展藝術的視野，尊重與了解藝術創作，並能身體力行，實踐於生活中。
 分段能力指標
＜編號說明＞在下列「a-b-c」的編號中
a代表目標主軸序號
b代表學習階段序號，第一階段為小學一-二年級(融入生活課程)，第二階段為小學三-四年級，第三階段為小學五-六年級，第四階段為國中一-三年級
c代表流水號。
 十大基本能力
1.了解自我與發展潛能
2.欣賞、表現及創新
3.生涯規畫與終身學習
4.表達、溝通與分享
5.尊重、關懷與團隊合作
6.文化學習與國際了解
7.規畫、組織與實踐
8.運用科技與資訊
9.主動探索與研究
10.獨立思考與解決問題
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