39. 方老師以《青花瓷》一曲為語文課的補充教材，他先引導 學生分析歌詞中「天青色等煙雨」所呈現的等待情境與情感意涵，再請學生回想是否曾有類似「等待某人或某件事情」的經驗，並描述當時的感受。此教學設計較能培養學生哪一項社會情緒學習的能力？
(A)自我覺察(Self-awareness)
(B)自我管理(Self-management)
(C)社會覺察(Social awareness)
(D)人際關係技巧(Relationship skills)

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統計： A(10), B(1), C(0), D(0), E(0) #3910200