×
載入中..請稍候..
【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教甄◆特殊教育專業題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
45. 老師在學生正確指認出目標圖卡即給予一塊餅乾,期待能讓學生學會目標圖卡的指認,這是基於桑代克的何種學習理論?
(A)聯結律
(B)練習律
(C)效果律
(D)交換率。
教甄◆特殊教育專業
-
98 年 - 98年中區六縣市聯盟國小特殊教育#803
答案:
登入後觀看
難度:
簡單
0.748
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Alice Liu
大一上 (2011/05/23)
練習律:是刺激與反應的連結,隨練習的次數而定。 準備律:是刺激反應的聯結,隨個體身心準備狀態差異而異。個體在需求狀態下反應時,將因反應而獲得滿足,有過滿足的經驗,.....
觀看完整全文,請先
登入
檢舉
2F
何春瑩
國一下 (2012/04/16)
桑代克的學習理論是反應-刺激聯結,所以練習律應該是"反應與刺激"間之連結
檢舉
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
45. 老師在學生正確指認出目標圖卡即給予一塊餅乾,期待能讓學生學會目標圖卡的指..-阿摩線上測驗