【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教保員◆幼兒發展與教保概論題庫下載題庫

上一題
18.許老師在進行以「水果」為主題的課程時,讓幼兒觀察許多水果的外型特徵並進行 分類的活動,以增進幼兒對生活當中訊息的敏銳度。依據「幼兒園教保活動課程暫行 大綱」,此活動較能讓幼兒發展認知領域中的哪些能力? 甲、蒐集訊息 乙、整理訊息 丙、後設認知 丁、解決問題
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)甲乙丁
(D)乙丙丁


答案:登入後觀看
難度: 簡單
最佳解!
Melody Wen 大一下 (2013/06/14)
「蒐集訊息」是指透過感官、工具測量及記錄...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
10F
Tina 國一上 (2016/07/17)
分類是整理訊息喔!
11F
謝謝阿摩111上岸 大四上 (2018/06/22)

讓幼兒觀察許多水果的外型特徵並進行 ...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
12F
花花老師 大一下 (2021/05/10)

解決問題能力:是指在發現探究性問題後,與他人他人討論提出解決問題的

                            思考歷程。

題目中的分類並非探究性問題

18.許老師在進行以「水果」為主題的課程時,讓幼兒觀察許多水果的外型特徵並進行 ..-阿摩線上測驗