將教育行政權力下放給各地方學校,讓學校教師、行政人員、家長、社會人士和學生共同分..-阿摩線上測驗
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柔妏 高一下 (2013/01/24)
學校本位管理(School-Based Management, SBM)係美國一九八○年代學校改革運動中最普遍的策略之一,強調學校為教育決策最基本的單位。認為學校對於學生的學習最為熟悉,也最為瞭解學生的需要。因此,主張學校層級在課程事務上應擁有完全的自主性,只要在政府所規範的教育目標範圍內,個別學校應可教授任何適當的教材。 學校本位課發展係將有關課程的決定權留給學校,其中,包括:教學計畫、教學方法和教學材料的運用等,教育行政機關則保留統整與協調課程的權力,以維持一定的教育標準。 「學校本位管理」具有下列各項優點:(Kanthleen, 1988) (一)正式認可在.....看完整詳解 |