教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

(A)孝廉茂才(漢)→孝子：偏重「行為」的表現，特別獎勵孝悌、力田的善舉，孝廉指孝子和廉吏。

(B)博士弟子(漢)→學霸：指漢代太學中從博士官受業的弟子，徵選博通經典、名顯太學的學生。

(C)賢良方正(漢)→有才者：選拔文墨才學之士，目的是「納天下言」，即廣泛聽取對國政的意見。當時普遍認為發生天地災異是帝王犯了過失，所以這一科常常是在災異發生之後舉行。

(D)九品中正制(魏晉南北朝)：根據言行修為、鄉邑清議來考核。強化中央集權，但地方無才，混淆考課銓敘與選舉；中正制多重家世，少看賢愚，戰亂還能選出優秀人才；和平過久則造成社會風氣浮靡。