檔案評量:從學生作品中展現並傳達學生在學習領域中的努力、作品與成就。
實作評量/表現評量:由幼兒建構答案或創作作品以顯示其知識或技巧,觀察幼兒操作實物、教具或成品,來瞭解幼兒的能力。
真實評量:評量在實際生活情境進行,是一個不斷的歷程,隨教學活動不斷調整。
《均屬於另類評量/替代性評量/變通性評量》
資料來源:王立杰 幼教精粹4-83
國民小學及國民中學學生成績評量準則修正日期:民國 108 年 06 月 28 日第 5 條國民中小學學生成績評量,應依第三條規定,並視學生身心發展、個別差異、文化差異及核心素養內涵,採取下列適當之多元評量方式:一、紙筆測驗及表單:依重要知識與概念性目標,及學習興趣、動機與態度等情意目標,採用學習單、習作作業、紙筆測驗、問卷、檢核表、評定量表或其他方式。二、實作評量:依問題解決、技能、參與實踐及言行表現目標,採書面報告、口頭報告、聽力與口語溝通、實際操作、作品製作、展演、鑑賞、行為觀察或其他方式。三、檔案評量:依學習目標,指導學生本於目的導向系統性彙整之表單、測驗、表現評量與其他資料及相關紀錄,製成檔案,展現其...
國民小學及國民中學學生成績評量準則修正日期:民國 108 年 06 月 28 日第 5 條國民中小學學生成績評量,應依第三條規定,並視學生身心發展、個別差異、文化差異及核心素養內涵,採取下列適當之多元評量方式:一、紙筆測驗及表單:依重要知識與概念性目標,及學習興趣、動機與態度等情意目標,採用學習單、習作作業、紙筆測驗、問卷、檢核表、評定量表或其他方式。二、實作評量:依問題解決、技能、參與實踐及言行表現目標,採書面報告、口頭報告、聽力與口語溝通、實際操作、作品製作、展演、鑑賞、行為觀察或其他方式。三、檔案評量:依學習目標,指導學生本於目的導向系統性彙整之表單、測驗、表現評量與其他資料及相關紀錄,製成檔案,展現其學習歷程及成果。特殊教育學生之成績評量方式,由學校依特殊教育法及其相關規定,衡酌學生學習需求及優勢管道,彈性調整之。類題13.莊老師指導學生平常有系統地蒐集自己的學習作品,期末展現一學期來的努力、進步與成果,同時還包含了學生自我反省的證據。莊老師是採下列何種評量方法?(A) 實作評量(B) 動態評量(C) 真實評量(D) 檔案評量初等/五等/佐級◆教育學大意-97年 - 97 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#5979答案:D難度:非常簡單31.余老師在數學課上重視學生演算及解題能力。余老師是採用何種評量方法?(A) 實作評量(B) 檔案評量(C) 口語評量(D) 動態評量初等/五等/佐級◆教育學大意-97年 - 97 初等考試_教育行政:教育學大意#639答案:A難度:非常簡單19.一位國文教師要求學生以一首學過的詩或任何文章中的句子,形容上課當天細雨濛濛的校園情景,以了解學生對文句應用的能力。此種評量稱之為:(A) 真實評量(B) 互動評量(C) 檔案評量(D) 後設評量初等/五等/佐級◆教育學大意-98年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#808答案:A難度:非常簡單32.依國民小學及國民中學學生成績評量準則第 5 條規定,國民中小學學生成績評量不包括下列何種方式?(A) 實作評量(B) 檔案評量(C) 性向測驗(D) 紙筆測驗及表單初等/五等/佐級◆教育法規大意-104年 - 104 初等考試_教育行政:教育法規大意#18834答案:C難度:非常簡單33.王老師要評量學生的學習結果能否應用於實際生活和解決問題,這樣的目的應當採取何種評量類型?(A)紙筆測驗(B)實作評量(C)評定量表(D)檔案評量初等/五等/佐級◆教育學大意- 107 年 - 107 初等考試_教育行政:教育學大意#67386答案:B難度:非常簡單50.我國教育改革重視多元化、個別化與適性化的教學理念,因此實作評量的概念應運而生,有關實作評量之敘述,下列何者適切?(A) 實作評量強調學生接受測驗時的反應情境而非反應種類(B) 實作評量的難度較高且複雜,較無法引起學習動機(C) 實作評量大多團體施作,而非個別施作(D) 實作評量鼓勵學生創造與思考初等/五等/佐級◆教育學大意-107年 - 107 初等考試_教育行政:教育學大意#67386答案:D難度:簡單10.依國民小學及國民中學學生成績評量準則規定,依學習目標,指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單、測驗、表現評量等資料及相關紀錄,係屬於下列那一種評量?(A)紙筆測驗(B)實作評量(C)情境評量(D)檔案評量初等/五等/佐級◆教育法規大意- 108 年 - 108 初等考試_教育行政:教育法規大意#73982答案:D難度:簡單45.依國民小學及國民中學學生成績評量準則規定,依問題解決、技能、參與實踐及言行表現目標,採書面報告、口頭報告、聽力與口語溝通、實際操作、作品製作、展演、鑑賞、行為觀察,係屬於下列那一種評量?(A) 真實評量(B) 檔案評量(C) 情境評量(D) 實作評量初等/五等/佐級◆教育法規大意 - 110年 - 110 初等考試_教育行政:教育法規大意#95412答案:D難度:簡單33.期末時,音樂老師要學生吹奏直笛以作為學期成績之一,吹奏直笛屬於下列何種評量?(A) 檔案評量(B) 動態評量(C) 安置評量(D) 實作評量初等/五等/佐級◆教育學大意-111年 - 111 初等考試_教育行政:教育學大意#105671答案:D難度:非常簡單
33 柯老師給學生一個主題,然後要求學生針對此一主題蒐集相關的資料,加以組織和描..-阿摩線上測驗