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教甄◆身心障礙組題庫
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在威廉斯創造力測驗中,下列哪些屬於認知的特質?甲、想像性 乙、流暢性 丙、獨創性 丁、精進性
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
教甄◆身心障礙組
-
101 年 - 101學年度 桃園縣國中特教教師聯合甄選#9426
答案:
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難度:
簡單
0.713
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
林怡芬
高三上 (2013/05/03)
(1)認知的領域:流暢力、開放性、變通力、獨創力、精密力.....
觀看完整全文,請先
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檢舉
1F
羅偉碩
國三下 (2013/01/23)
本測驗編製者Williams根據Guilford的多元智力理論加以修飾,成為認知與情意互動的行為模式,所以本測驗含三個部分:
(1
創造性思考活動:可評得流暢力、開放性、變通力、獨創力、精密力、標題和總分七種分數;
(2)創造性傾向量表:可評得冒險性、好奇性、想像力、挑戰性和總分五種分數;
(3)創造性思考與傾向評定量表:則是由家長和教師依觀察結果評定受試者的創造行為,包含八種擴散式思考與情意因素,48題為三選一之短句。另有四題開放式問題可做質的分析,了解教師或家長對兒童創造力的態度。
檢舉
3F
芋圓QQ
大三下 (2023/05/31)
Williams創造力測驗
:根據Guilford多元智力理論
創造性思考活動(認知)
:可評得
流暢力
、
開放性
、
變通力
、
獨創力
、
精密力
、
標題
和
總分
七種分數
創造性傾向量表(情意)
:可評得
冒險性
、
好奇性
、
想像力
、
挑戰性
和
總分
五種分數
創造性思考與傾向評定量表:由家長和教師依觀察結果評定受試者的創造行為,包含八種擴散式思考與情意因素,48題為三選一之短句。另有四題開放式問題可做質的分析,瞭解教師或家長對兒童創造力的態度。
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在威廉斯創造力測驗中,下列哪些屬於認知的特質?甲、想像性乙、流暢性丙、獨創性丁、..-阿摩線上測驗