教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

根據 Thomas 和 Chess 對氣質的分類，有三種氣質類型：

1. 易養型小孩（easy child）：特性為規律性高、對新刺激之反應為趨性、

     適應力強、反應強度中等及情緒本質為正向。

2. 難養型小孩（difficult child）：特質為規律性低、對新刺激之反應為

     避性、適應力低、反應強度激烈及情緒本質為負向。

3. 慢吞吞型小孩（slow-to-warm-up child）：特質對新刺激之反應為避性、

     適應力低、反應強度微弱及情緒本質為負向或正向且活動量偏低。

Thomas 和 Chess對於氣質和環境交互作用的關係提出：適配度模式

認為個體的氣質特徵若能和環境的要求期望達到一致、配合的狀態時，
個體將會逐漸達到最佳的...

根據 Thomas 和 Chess 對氣質的分類，有三種氣質類型：

1. 易養型小孩（easy child）：特性為規律性高、對新刺激之反應為趨性、

     適應力強、反應強度中等及情緒本質為正向。

2. 難養型小孩（difficult child）：特質為規律性低、對新刺激之反應為

     避性、適應力低、反應強度激烈及情緒本質為負向。

3. 慢吞吞型小孩（slow-to-warm-up child）：特質對新刺激之反應為避性、

     適應力低、反應強度微弱及情緒本質為負向或正向且活動量偏低。

Thomas 和 Chess對於氣質和環境交互作用的關係提出：適配度模式

認為個體的氣質特徵若能和環境的要求期望達到一致、配合的狀態時，
個體將會逐漸達到最佳的發展狀態及良好的適應，
而環境因素包括身邊重要他人的期望、要求，與物理環境的塑造。
由於氣質和環境是互動的關係，所以可以藉由改變個體氣質或改變環境要求，來達到和諧的狀態。