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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
18.我國現行法規中有關身心障礙者生涯與轉銜的規定，下述何者較不正確？
(A)《特殊教育法》：為使各教育階段身心障礙學生服務需求得以銜接，各級學校應提供整體性與階段性轉銜輔導及服務
(B)《身心障礙者權益保障法施行細則》：制定生涯轉銜計畫時應以團隊方式，會同身心障礙者或其家屬，對身心障礙者人生階段定之
(C)《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》：設有職業類科之高級中等學校及特殊敎育學校高職部，應於學生就讀第三年辦理職能評估
(D)《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》：新生應於開學後一個月內召開訂定個別化教育計畫會議，邀請學校相關人員及家長參加，並視需要邀請學生原就讀學校相關人員參加

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難度： 非常困難
最佳解!
105榜首爽啦 高一上 (2013/02/26)
設有職業類科之高級中等學校及特殊教育學校高職部，應於學生就讀第一年辦理職能評估。 前項學生於畢業前二年，學校應結合勞工主管機關，加強其職業教育、就 業技能養成及.....觀看完整全文，請先登入
9F
BerryCat 高二下 (2015/11/09)
可是D選項沒有提到舊生，只有講新生啊，答案應該A、C
10F
Sharlin 國一下 (2016/02/11)

Ｄ選項根據《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》第６條：

．．．．．．
安置學校應於學生報到後二星期內置通報網接收轉銜服務資料，於開學後一個月內，召開訂定個別化教育計畫會議，邀請學校相關人員及家長參加，並視需要邀請學生原安置場所或就讀學校相關人員參與。

硬要說錯的話，把新生改為安置學校；後面改為原安置場所或就讀學校。
11F
Jessica Chang 大一下 (2018/02/18)

(A)特殊教育法第31條:

為使各教育階段身心障礙學服務需求得以銜接，各級學校應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務；

其轉銜輔導及服務之辦法，由中央主管機關定之

(B) 最新105.02.19 身心障礙者權益保障法施行細則no19已經刪除

(C)各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法

設有職業類科之高級中等學校及特殊教育學校高職部，應於學生就讀第一年辦理職能評估。前項學生於畢業前二年，學校應結合勞工主管機關，加強其職業教育、就業技能養成及未來擬就業職場實習。第一項學生於畢業前一年仍無法依其學習紀錄、行為觀察與晤談結果，判斷其職業方向及適合之職場者，應由學校轉介至勞工主管機關辦理職業輔導評量


18.我國現行法規中有關身心障礙者生涯與轉銜的規定，下述何者較不正確？ (A)..-阿摩線上測驗