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18. 愛斯納(Eisner)認為學校教育向來比較重視認知與技能方面的學習，情意方面的課程比較缺乏，他將此一現象稱為：
(A) 懸缺課程
(B) 潛在課程
(C) 隱藏課程
(D) 非正式課程

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難度： 非常簡單

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