教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

上一題
29.淑貞是一位教科書的編輯人員。她認為教科書應該鉅細靡遺，把教學的內容與流程 交代清楚，老師們忠實地依教科書來教學即可。這樣的想法屬於下列哪一個概念？
(A)增權賦能(empowerment)
(B)再概念化(re-conceptualization)
(C)防範教師(teacher-proof)
(D)再充實技能(re-skill)

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
黃曉風 小一上 (2011/03/09)
防範教師(teacher-proof) 代表一種由上而下的教材編輯方式，.....看完整詳解
15F
willpower 大四上 (2019/02/20)

只要有「再」基本上都會事先解構再建構的過程

16F
Bernie 高三下 (2021/06/05)

增權賦能

學派：法蘭克福學派〔批判理論〕

年代：1930年代，整合社會理論與哲學，企圖經由社會轉換，終結各種宰制的形式

影響：後現代思潮→著重知識主觀性(subjectivity)，視知識為權力。

學者：馬可蘭：「批判教育學......代表著對學校教育所持有特有立場，使學生能增權賦能，並轉換社會秩序，追求正義與平等。」→批判教育學傳承重建主義的精神，賦予學校革命角色，創造更公正的社會。






出處：簡成熙《教育哲學導論》

17F
♡HPW♡ 高三下 (2021/06/29)

總整理！！！

（Ａ）

★★★★(...



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