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上一題
35.小明的數學成績很差,卻擅長畫畫,老師鼓勵他用畫圖的方式解題並陳述答案。這種作法接近下列哪一種理論?
(A)心像描繪理論
(B)多元智慧理論
(C)情境學習理論
(D)近側發展區理論

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答案:B
難度:簡單
最佳解!
郭詠銘 高一下 (2011/04/10)     55    
用空間智能(畫畫)來呈現 較弱的 語文.....觀看完整全文,請先登入
9F
黃 泰益 高三下 (2013/03/19)     2    
小明的數學成績很差,卻擅長畫畫,老師鼓勵他用畫圖的方式解題並陳述答案。這種作法接近下列哪一種理論? (B)多元智慧理論
10F
追風少年 國二下 (2015/02/17)     16    
心像療法是一個連續導向問題解決的歷程。在此歷程中使用了相關的訊息,並顯示了運用更基礎之訊息處理過程的特質。亦被稱為「上帝之眼」(the eye of God),利用類似白日夢的方式,運用想像力及創造力,以心靈的眼睛把所想到的影像鮮活地呈現在眼前。
11F
Isabella 高一上 (2017/11/18)     1    

心像描繪理論: 白日夢、想像力

例題: 

22.多元智慧理論強調「增進學生優勢智慧明朗化」,下列那一個措施最能夠實踐此一論點:
(A)常態編班
(B)能力分組教學
(C)興趣社團
(D)課後補習。
 

19.迦納(H. Gardner)提出多元智能理論。下列何者不是此理論在課程設計上可以發揮的 啟示與應用? 
(A)提供學生以不同方式展現學習成果的機會,如口述心得 
(B)提供音樂、美術、肢體藝術、演說、人際技巧等學習活動 
(C)鼓勵學生應用自己專長之外的表達方式,以熟練各種智能 
(D)使用多樣方式呈現教學訊息,如繪圖、戲劇、分享自省故事