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教甄◆教育專業科目-中等題庫
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小博一直不願意參加數學競試,因為怕表現不佳被其他人認為他不聰明。小博的成就目標應是
(A)精熟趨向型
(B)精熟逃避型
(C)表現趨向型
(D)表現逃避型
教甄◆教育專業科目-中等
-
101 年 - 南投縣 101 學年度國中專任輔導教師甄試 教育學科試題 #9561
答案:
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難度:
非常簡單
0.948
討論
私人筆記( 0 )
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Cyong Yin Fan
高二下 (2013/03/20)
成就目標的二元架構:精熟目標(任務目標、工作目標、內在目標、參與目標、學習目標),成就目標(自我目標、能力目標、外在目標、競爭目標、相對目標)1. 趨向表現目標:證明能力。.....
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3F
as118866
國三上 (2015/07/01)
精熟逃避不就等於避免精熟能力:避免犯錯,逃避學習更深的知識
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4F
俞含 葉
高三下 (2016/06/22)
1、精熟目標=精熟能力=任務目標=內在目標。
2、表現目標=表現能力=能力目標=外在目標。
3、綜合以上可知,小明表現目標是「表現不好就會被認為不聰明」,所以表現出的逃避行為是「不願意參加數學競試」。
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小博一直不願意參加數學競試,因為怕表現不佳被其他人認為他不聰明。小博的成就目標應..-阿摩線上測驗