古拉德(Goodlad)所指教師對於課程察覺的結果,亦為存在心中的課程是 (A)..-阿摩線上測驗
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Enly Chuang 國三下 (2013/02/26)
古德拉(J. Goodlad)為了釐清課程決定的各層次關係和說明課程概念體系,曾區分了五種課程:理想課程、正式課程、知覺課程、運作課程和經驗課程 理想課程=>學者專家還.....觀看完整全文,請先登入 |
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6F choco pie 高一上 (2017/02/21)
課程意識型態Curriculum Ideology 鄭世仁 教育大辭書 名詞解釋: 課程意識型態的涵意有兩種說法,其一是指潛藏在各學科知識中的各種偏見,其一是指對於課程所採的不同信念,詳細陳述如次。 1.潛藏在各學科知識中的各種偏見。 納入課程中的知識表面上皆是經過挑選而得的最有價值的知識,是合於客觀真理的取捨標準。但是事實上,人類由於受到知識發展的限制,依然會把許多錯誤的見解視為真理,不僅自己堅信不已,更要下一代也跟著相信,例如中世紀時的「日動說」,便是明證。 課程中的錯誤除了源自無心及知識不足之外,還可能是有意造成的。某些優勢團體(dominant groups)為了保有他們的既得利益,乃將一些有利於己的思想加以... 查看完整內容 |