13.下列有關運用課程組織原則來實施課程的敘述，何者屬於統整性原則？ (A)用..-阿摩線上測驗

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13.下列有關運用課程組織原則來實施課程的敘述，何者屬於統整性原則？
(A)用多元智能來檢視每週課程中八大智能的比重之適當性
(B)這個月在教室中陸續提供穿洞板教具、以塑膠針穿毛線在紙上縫出圖形、以針縫製小手帕或小布袋等操作活動
(C)選擇先教幼兒辨識1元、5元及10元硬幣，再教導幼兒了解不同面值硬幣相互兌換的規則，之後讓幼兒練習彼此兌換錢幣
(D)透過「請媽媽來小熊班作客」的活動，引導幼兒討論接待方式、計算人數、繪製邀請卡、製作點心、設計節目、分工合作並於每次接待活動後進行檢討改進

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)- 102 年 - １０２年度高級中等以下學校及幼兒(稚)園教師資格檢定考試-幼稚園課程與教學#9598

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討論
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	Liu Ting 國二上 (2013/06/03) 統整性原則就是在不同的教材學科中要有連貫... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	6F Ke Jia Mu 高一下 (2015/12/29) 其他選項呢？檢舉
	7F 馮玉萱國三上 (2017/02/18) 統整性是課程當中包含了各領域的內容，不分科教學均衡性是分科教學，但注重各科的均衡發展檢舉
	8F 漾兒國一下 (2021/04/28) 王立杰 2-24 教材(課程)組織★★ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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