教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

奧蘇貝爾的有意義的學習：
1.教師必須先引出學生相關的先備知識，讓學生能夠迅速連結新舊知識。
2.再依據意義學習論中，有系統有條理地呈現概念。
3.最後，依照意義學習論中漸進分化、統整調和的原則，講解相關概念，讓學生能夠建立統整性知識。

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