22.張老師在教導學生進行數學解題時，除了請學生進行解題之外，在解題之後，還會請..-阿摩線上測驗

上一題

22.張老師在教導學生進行數學解題時，除了請學生進行解題之外，在解題之後，還會請學生思考：「在剛剛的過程中，自己是怎麼想的？」、「如果再重新解題一次，自己會有哪些修正？」此種作法較能培養學生下列何種能力？
(A)概念理解
(B)問題界定
(C)聚斂思考
(D)後設認知

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	ym 高一上 (2013/05/04) 後設認知:對自我認知的覺察 (發.....看完整詳解檢舉

	2F jackblackevo 國一上 (2015/01/18) 思考分為聚斂性思考(主內)跟擴散性思考(主外)。擴散性思考譬如說「圓的東西有什麼？」，這問題可以想到許多答案，聚斂性思考則是給你「球、臉、太陽…等，想出他們的關聯？」，此答案便是圓。參考資料檢舉
	3F a97506 國三下 (2020/04/21) 題幹：要學生去反思剛剛為什麼這麼想？概念理解：去理解要理解的概念(偏認知取向) 後設認知：認知之前的認知檢舉

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