4.教育部教師專業發展評鑑規準105年參考版(簡稱精緻版)中,將原本的「研究發展..-阿摩線上測驗
1F 乂112非應屆上岸a敏俊掰 大一下 (2020/04/11)
105 年版規準計有 3 個層面,A 層面課程設計與教學,有 4 項指標,分別聚焦於
課程設計、教學清晰、教學多樣、多元評量;B 層面班級經營與輔導,也有 4 項指標,
分別關照課堂規範、學習情境、學生輔導、親師溝通;C 層面專業精進與責任,則有 2
項指標,包括個人的專業精進,以及對學校的校務參與,合計 10 項指標。10 項指標之
下,每項指標再分別包含 2 至 4 個檢核重點,共計 28 個檢核重點。 |