4. 將審美能力發展分為:「初期的知覺」、「符號象徵的認知」、「寫實主義的高峰」..-阿摩線上測驗
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U-Ju Lin 國二下 (2013/05/07)
葛德納(Gardner)的審美發展研究:(一)嬰兒知覺階段(0-2歲)此階段相當於皮亞傑認知發展論中的「感覺動作期」,其認知發展依靠感覺器官和運動神經的協調。此時期兒童逐漸對人和客觀環境有所認識,對於人類表情與態度的意義有所了解。尤其到後期能夠分辨顏色、大小、質感等特性,對其日後美感知覺的發展影響很大。(二)符號認知階段(2-7歲) 此階段相當於皮亞傑認知發展論中的「運思前期」。此時期兒童對外界的認知僅憑主觀直覺,是「自我中心」的。兒童會運用心象與圖像來代表實際的事物,這些都成為美感知覺的要素。(三)寫實主義的高峰階段(7-9歲) 此階段相當於皮亞傑認知發展論中的「具體運思」的前半期。此階段的兒童開.....觀看完整全文,請先登入 |