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心理學家認為創造是一種行為，該行為表現的結果富有新奇與價值，是一種擴散思維，按Guilford的智力結構理論，智力結構中包含聚斂思維與擴散思維，其中擴散思維即是代表人類的創造力，而在此一具有創造性能力的擴散思維理念，後來被心理測驗學家Torrance發展成為評量創造能力的專用測驗，而該測驗是依據下列三種心理特質而設計的(張春興，2000)。

一、流暢性(fluency)：指人面對問題時，心智靈活，思路順暢，能在短時間內表達多個不同的觀念。

二、變通性(flexibility)：指人面對問題時，思路活絡，能舉一反三，觸類旁通，能隨機應變，不墨守成規。

三、獨創性(originality)：指人面對問題時，思想表現超越同儕意見，對事物處理能提出創新辦法，對疑難問題能提出創新辦法，對疑難問題能提出獨特的見解。

1950年，Guilford在創造力一文中指出創造力的因素：1.對問題的敏感力，2.流暢力，3.新奇性，4.變通性，5.綜合力，6.再組織或再定義，7.複雜度，8.評鑑(李錫津，1987；陳昭儀、陳琦、張素華譯，1995)。到了1968年，又再修訂為思考流暢力，變通性、獨特性以及再定義精進力(有些書上是寫作"精密性")等要素(李錫津，1987)。