40 下列哪一項師生互動能為幼兒提供鷹架 ( scaffolding ) ？
(A) 兒童導向語言 ( child-directed speech )
(B) 陌生人情境 ( strange situation )
(C) 躲貓貓遊戲 ( a game of peek-a-boo )
(D) 社會參照 ( social referencing )

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統計： A(545), B(104), C(956), D(1128), E(0) #3237784

詳解 (共 10 筆)

#6103615
  和嬰幼兒玩peek-a-boo即可...

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#6103725
資料來源:網路搜尋，若有錯誤歡迎糾正! ...
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#6112868
下列哪一項師生互動能為幼兒提供鷹架 ( scaffolding ) ？
(A) 兒童導向語言 ( child-directed speech )－又稱媽媽語，當主要照顧者在和嬰幼兒互動時，常會依照小孩目前發展狀態而調整自己的說話方式，為孩子提供訊息並與之交流，這樣的調整是跨語言、文化以及地域常見的現象。
 
(B) 陌生人情境 ( strange situation )－安士渥斯(Ainsworth)設計了陌生情境測驗(Strange Situation)，是評估嬰兒對母親的依附品質的最普遍、有效的方式，包含八個步驟，藉由觀察嬰兒在母親離開、獨自一人、陌生人出現與母親返回時的各情境的反應，將依附情形分三類，主張依附類型與親子互動方式相關。
 
(C) 躲貓貓遊戲 ( a game of peek-a-boo )－關於物體恆存發展的遊戲。
 
(D) 社會參照 ( social referencing )－社會參照心理學的定義是指嬰兒從成年人（父母或照顧者）的情感展示中獲取線索，以形成對某些事件或環境的反應，並針對其他人和物體調整其行為的過程。
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#6104680
(D)   (B)


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#6350116
「鷹架 (Scaffolding)」是...
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#6108544
鷹架學習在教學上，鷹架是師生互動的方式與...
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#6357650
選Ｃ簡單來說幼兒在遊戲時，教師有意識的引導即可提供鷹架。
ㅤㅤ
以下取自：綜述Bruner等人執行的兩項鷹架研究 並探討其教學意涵
67ee02fab58c2.jpg
(A) 兒童導向語言：成人在與孩子互動時，調整自己說話的方式。
(B) 陌生人情境：安士渥斯(Ainsworth)評估幼兒對母親的依附關係，與鷹架無關。
(D) 社會參照：幼兒自行觀察周邊人反應線索，來為自己下一步行為做決定。
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#6127721
(C) 躲貓貓遊戲 (a game of...
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#6353908

或許可以更簡單看此題；因為上面已經有很多完整詳解、不再贅述，但可以發現：

(A) 兒童導向語言 ( child-directed speech )-媽媽/照顧者對嬰兒的互動
 (B) 陌生人情境 ( strange situation ) -媽媽/照顧者對嬰兒的互動
 (C) 躲貓貓遊戲 ( a game of peek-a-boo )- 家長/老師對嬰兒的互動
(D) 社會參照 ( social referencing )-媽媽/照顧者對嬰兒的互動
選項之中，只有C選項有老師的成分；回到題目要求是「師生互動」，故選C
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#6104739
我自己看完一、二樓的解釋後自己的推論～
因為我們跟寶寶玩peek-a-boo，幫寶寶建立起了「物體恆存」的鷹架
這是我自己的推論啦～
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