彼得聖吉說:「唯有個人學習了,組織才能學習。」因此,組織的設計應該要激勵員工自我超越、加深個人心中願景的塑造。彼得聖吉認為當自我超越成為一種紀律時
1.不停釐清個人的真正目標,所以不會以為現在方向一定是對的。
2.更清楚現在的現實,所以不會以為現在在做的事是沒有錯的。
心智模式就是我們如何認知這個社會,也就是每個人心中的框架。改善心智模式就是應學習「跳脫框架限制」,改善自我思考模式。Argyris and Schon所提出的雙環式學習觀念,便有助於改善心智模式。
相對於傳統的組織...
相對於傳統的組織僅有個人目標;學習型組織的目標則是團體的共同目標。組織必須鼓勵個人的願景,再由個人願景創造組織共同願景。唯有透過將個人願景整合為組織共同願景的修練,成員才會主動而積極的投入,而非被動的遵從。
團隊學習是一個發展成員能力並使其一致以達成團隊目標的作法。團隊學習能促進組織學習。當團隊真正在學習時,不僅團隊整體顯現出色的成果,個體成長的速度亦遠較其他的學習方式為快。
彼得聖吉認為「系統思考」是學習型組織(甚至於任何一個成功的組織)的核心。系統思考強化其他每一項修練,幫助組織認清整個變化型態,並瞭解如何有效的掌握變化、開創新局。系統思考以一種新的方式使人們重新認識自己與其所處的世界,是一種心靈的轉變;從認為自己與世界分開,轉變為與世界連結。
40.著有第五項修練,提倡學習型組織的是(A)彼德‧聖吉(B)彼德‧杜拉克(C)..-阿摩線上測驗