40. 在德國包浩斯設計學校任職的多位教師中，強調精神性直觀與個性自 由，甚至引入宗教修練、柔軟操、深呼吸、發聲練習等訓練課程的是哪 一位：
(A)伊登（J. Itten）
(B)格羅佩斯（W. Gropius）
(C)克利（P. Klee）
(D)克佩斯（G. Kepes）。

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統計： A(586), B(177), C(262), D(123), E(0) #615506

詳解 (共 1 筆)

#969587
約翰·伊登（Johannes Itten ,1887-1944）在基礎課程訓練的教學上，擺脫傳統學院派的束縛，強調對材料的觀察、研究與實際運用，使學生從經驗中獲得工藝技術上的啟發，然而比起理論，他偏好應用直覺解決問題，引導學生脫離現實，去追求「未知」與「內在的和諧」，這種神秘主義色彩，對格羅佩斯與包浩斯的立場帶來強烈的矛盾。
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