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上一題
10.若歷史課中介紹忠臣義士的事蹟,而潛在的使學生培養道德情操,這是同時學習原則中的那一種學習?   
(A) 主學習             
(B) 次學習   
(C) 副學習              
(D) 附學習
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Celine Tao 國三下 (2010/12/20 23:24)
一、美國教育學家克伯屈(Kilpatrick)提倡「同時學習原則」。 二、「同時學習原則」:主學習、副學習、輔學習(附學習) (1)、主學習:在知識或技能獲得的過程中被列為最主要目的的學習目標,稱之。 (.....觀看完整全文,請先登入
2F
Celine Tao 國三下 (2010/12/20 23:24)

(一)主學習:

1)指教學時所要達到的教學目的。其內容或是某種知識、技能或是理念、價值,規範視課程性質而定。

2)例如:鴉片戰爭→瞭解其發生之原因、經過、結果。

(二)副學習:

1)指與功課有關的思想和觀念而言。

2)例如:鴉片戰爭瞭解中國與英國之地理關係,及吸食鴉片有害健康之知識。

(三)附學習:

1)指學習時所養成的理想態度。

2)例如:鴉片戰爭→激起學生之愛國情操、發憤圖強。

(四)應用:

1.以認知為主的教學:以知識、理論及原理原則的介紹為主。

2.以技能為主的教學:大多是動作的示範和技能的練習。

3.以情意為主的教學:大多用於品德的培養、態度和習慣的養成、情感的陶冶。