教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
當我們在教「洗衣」這個單元時,先教導學生「認識洗標」再「清洗衣物」、再「晾曬衣物」,這是服膺何種組織課程之原理?
(A)順序性
(B)聯繫性
(C)功能性
(D)統整性
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
要加油 高一下 (2014/04/15 21:52)
(A)順序性:課程「先、後」的問題(哪些該先教,哪些後教...)由具體→抽象;整體→部分→整體。

(B)聯繫性:
縱向聯繫-不同學習階段進行銜接或重複。
橫向聯繫-各不同學習領域間的相關聯繫。

(D)統整性:將課程內容合成一體,整合學生分割的學習經驗。


by鈕師課程與教學p.174~