心理學對教育的解釋,是以改變人類心智作為目的。「形式訓練說」認為人初出時即具各種..-阿摩線上測驗
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3F 何郡芳 大二下 (2014/04/15)
形式訓練說(Educational as Formal Discipline): 形式訓練說可溯自希臘時代的柏拉圖及亞里斯多德,力主形式訓練說的教育目的者,首推英國哲學家洛克(Locke, 1632-1704),其 認為人類心靈如白紙,先天並無固定形式,但有一些基本的「官能」(faculties)與生俱來,如推理、想像判斷、思考等能力,可因後天 訓練加強,教育即在鍛鍊這些官能,此說形成西方古典主義教育之中心理論。此說要點如下: 轉自阿摩喔~我覺得這個說的滿清楚的! |