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上一題
22.( ) Piaget與L. Kohlberg的道德發展理論述，何者為誤？
(A)兩者均呈現一定的階段性和次序性　
(B)Piaget 認為正常發展的幼兒八至九歲則可進入自律期
(C) Kohlberg認為實施道德教育，應揭示學生道德發展現階段的道德觀念，讓學生去思考判斷，以提升兒童道德的認知水平
(D)道德教學需配合兒童心理學。

答案：登入後觀看
難度： 非常困難
最佳解!
Chellé Shen 高一上 (2013/04/22)
可以提升下一階段的道.....看完整詳解
3F
陳品吉 大一下 (2013/04/24)
自律階段：8歲~12歲
4F
Jane Yeh 國一上 (2013/06/12)
Kohlberg認為實施道德教育，應該給予道德兩難的情境讓其思考該如何處理，而非揭示觀念
5F
日安 國三上 (2014/02/07)
教育心理學-張春興 Ｐ.82

提到，十歲以前為他律，十歲以上為自律。


22.( ) Piaget與L. Kohlberg的道德發展理論述，何者為誤？(..-阿摩線上測驗