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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫下載題庫

上一題
3.根據 Bronfenbrenner 的生態理論,學校教育、家人關係、同儕關係等彼此間的相互影響是屬於那個系統?
(A)微系統(Microsystem)
(B)中系統(Mesosystem)
(C)外在系統(Exosystem)
(D)大系統(Macrosystem)


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難度: 簡單
最佳解!
何小喜 小一上 (2016/07/21)
1.微觀系統:是指與兒童有切身關係的生活環境。包括家庭、學校、友伴及社區。2.中介系統:是指家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係,如父母與學校相互合作情況,友伴群體相處的影響等。3.外在系統:是指兒童未直.....觀看完整全文,請先登入
2F
蝦皮筆記必買 高二上 (2017/06/17)

★Urien Bronfenbre☆☆☆☆ ★★★★★★ ...



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3F
longwater321 高三下 (2019/03/21)

Bronfenbrenner的生態系統理論指出,兒童及青少年的成長發展是受生物因素及環境因素交互影響。生物因素就是自然生態環境,環境因素則由兒童的生活環境推廣至外在的世界環境,這些環境可分為四層:

1.微觀系統:是指與兒童有切身關係的生活環境。包括家庭、學校、友伴及社區。

2.中介系統:是指家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係,如父母與學校相互合作情況,友伴群體相處的影響等。

3.外在系統:是指兒童未直接參與,但影響兒童及青少年成長的因素,如父母的工作環境,學校的教育方向及社區資源的運用等。

4.宏觀系統:是指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事,因為國際環境的變化必然波及或影響各國的政治、經濟生活。

3.根據 Bronfenbrenner 的生態理論,學校教育、家人關係、同儕關係..-阿摩線上測驗