教育哲學題庫下載題庫

上一題
9.顏習齋修正了董仲舒的主張,說:「正其誼,以謀其利;明其道,而計其功。」請問, 此與謝富樂(I.Scheffler)四大教育概念中何者相符?
(A)複合的概念
(B)爭議性的概念
(C)多樣態的歷程
(D)任務─成效的概念

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答案:D
難度:適中
最佳解!
Meera Dai 高二下 (2011/04/17)     169    
謝富樂的教育本質四大概念: (一)複合概念:將二個或二個以上單一概念結合為一複雜概念,教育活動範圍廣泛包括教導、學習、輔導、考試、課程、教材、教師、學生與學校等概念,均可相互組成與教育有關的內容。 (二)爭議性概念因為教育具有複合概念,不同哲學理論、政治意識與學者針對教育定義均有不同,甚至兩極端的教育概念,因此教育本質上有很.....觀看完整全文,請先登入
9F
jwei915 高一下 (2014/04/15)     17    
謀其利、計其功→工作─成效概念
10F
Double 國二上 (2015/08/24)     6    
顏習齋(顏元)清朝人,反董,實利教育,倡勞動。
顏之推,梁武帝,「顏氏家訓」種德行操守、勤勞、實踐,種胎教、幼教,教育子女的重要
11F
JDI 高三下 (2018/04/15)     0    

董仲舒:「正其誼,不謀其利;明其道,不計其功。」

翻譯:有仁德的人,做事情只知道什麼事應該去做,便全力以赴,絕不謀求個人的私益。讀書人著重的是,明白事情的道理,而不去計較個人的功業如何彪炳。→動機論

nn顏元:「正其誼,以謀其利;明其道,而計其功。」

n翻譯:做事時除了要思考應不應該做以外,也要考慮自己或國家的利益。讀書人著重的除了明白事情的道理,也要計較結果與成效。→結果論