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小兒職能治療學
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96年 - 96-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#17186
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41 下列何者不是判別有身體運用不能(somatodyspraxia)的六歲兒童常見之臨床表徵?
(A)執行快速交替動作有困難
(B)維持小飛機的姿勢(prone extension)有困難
(C)觸覺辨識能力較差
(D)平躺時,將頭腳屈曲(supine flexion)並維持 30 秒有困難
答案:
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統計:
A(4), B(30), C(28), D(5), E(0) #626343
詳解 (共 1 筆)
Wendy Lin
B1 · 2020/05/18
#3970360
(B)測posture,和前庭覺本體覺有...
(共 23 字,隱藏中)
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42 下列測驗中,何者最適用於評估職能參考架構所稱之參與(participation)層次的表現? (A)兒童功能獨立量表(Functional Independent Measure for Children) (B)加拿大職能表現量表(Canadian Occupational Performance Measure) (C)兒童障礙評估調查表(Pediatric Evaluation of Disability Inventory) (D)動作及處理技巧評估(Assessment of Motor and Process Skills)
#626344
43 下列關於「內側動作程式系統(medial motor programming systems,簡稱 MMPS)」與「外側動作程 式系統(lateral motor programming systems,簡稱 LMPS)」的敘述,何者正確? (A) LMPS 僅依賴本體感覺系統的訊息下達指令 (B) MMPS 主要負責預測性的動作(anticipatory movement) (C) MMPS 對兩側的控制是序列性的 (D) LMPS 比 MMPS 更依賴胼胝體的訊息傳遞
#626345
44 依據適應(coping)參考架構,下列何者屬外在適應資源? (A)個案的發展技巧 (B)個案的父母 (C)個案的身心狀態 (D)個案的信念及價值觀
#626346
45 Ayres 認為動作運用障礙兒童常合併有下列那一障礙? (A)感覺防禦 (B)重力不安全感 (C)觸覺區辨 (D)聽覺區辨
#626347
46 根據艾瑞克森(Erikson)的自我調適(ego adaptation)理論,一個正在進行如廁訓練的兒童正經歷 該理論中的那一個階段? (A)勤奮(industry)相對於自卑(inferiority) (B)基本信任(basic trust)相對於不信任(mistrust) (C)自主(autonomy)相對於懷疑羞愧(doubt and shame) (D)自發(initiative)相對於罪惡感(guilt)
#626348
47 在服務自閉症(autism)個案時,如果治療師思索此一疾病對個案之職能表現影響為何;個案目前各 項能力發展現況如何;應依據那些參考架構(frame of reference)來提供治療等問題時,是使用了下 列那一種臨床推理過程(clinical reasoning process)? (A)科學(scientific) (B)互動(interactive) (C)敘事(narrative) (D)情境(conditional)
#626349
48 根據大衛森(Davidson)所提之「理性治療」(rational intervention)對兒童行為之分類,「口頭恐 嚇別人;向他人吐口水;捏自己的手臂等行為」是屬於下列那一項? (A)階層 4,黃色區域(level 4, yellow zone) (B)階層 3,綠色區域(level 3, green zone) (C)階層 2,黃色區域(level 2, yellow zone) (D)階層 1,紅色區域(level 1, red zone)
#626350
49 關於有特殊需求兒童的家庭之家庭生活循環(family life cycle),下列敘述何者正確? (A)在嬰幼兒(early childhood)期若孩子被診斷有問題,起初家長通常會對個案的預後(prognosis) 有很多疑問 (B)孩子進入學齡期(school age)時家長通常覺得學校中資源比早療機構多 (C)家長通常在孩子進入青春期(adolescence)時開始擔心其交不到朋友、被孤立等問題 (D)在孩子進入青春期(adolescence)後家長通常已經不在意社會大眾對孩子的異樣眼光了
#626351
50 將適應參考架構(coping frame of reference)應用在職能治療的介入時,下列敘述何者正確? (A)由柴特林(Zeitlin)所發展的適應量表(coping inventory)主要是評估個案的內在及外在資源 (B)評估適應過程(coping process)最有效的方式是直接觀察適應事件的整個過程(coping transaction) (C)對於表現出狀況式有效適應型態(situationally effective coping style)之個案,其最重要的介入策略 為拓展個案的各項資源並將環境要求分級(grading),以符合個案能力水準 (D)對於表現出最低有效適應型態(minimally effective coping style)之個案,其最重要的介入策略為 將兒童適應較差的環境特性加以修飾,使其和兒童適應較好的環境特性較相似
#626352
51 小貝就讀於國小二年級普通班。在課堂上常會出現干擾到上課的行為。經過治療師入班觀察,發現 小貝在該節課中不自覺從椅子摔下兩次引起全班哄堂大笑。則下列那一種做法是治療師根據獲得參 考架構(acquisition frame of reference)而提出的建議? (A)建議老師向班上同學解釋小貝的情形並非故意耍寶,並引導同學在小貝摔下時不要笑他 (B)建議老師在小貝從椅子摔下後立即予以暫時隔離(time out) (C)建議老師在發現小貝快坐不住時讓他自行到教室後面去上下跳 50 下 (D)建議家長每天讓小貝吊單槓或做伏地挺身,以改善其坐姿平衡
#626353
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