41 Porch（1981）以患者在 Porch Index of Communicative Ability（PICA）分測驗的表現變化，說明損傷 的相對程度（relative level of impairment）介入取向，下列敘述何者正確？
(A)計算分數最高的 9 個分測驗的平均分數和分數最低的 9 個分測驗的平均分數，兩個平均分數的差 即為高－低差距（high-low gap），代表著預期患者能從治療中獲得的改變量
(B)高－低差距愈大，表示患者在治療中能獲得的治療效益就愈小
(C)分測驗內變異（intra-subtest variability, ISV）是指在分測驗中獲得不同分數的數量，ISV 低的分測 驗比 ISV 高的分測驗有較大的改變潛能
(D)分測驗 ISV 愈高意味著患者在該分測驗所測量的表現已愈趨近其復原潛能的極限